زنگ خطر "سقوط سواد" نسل آینده ایران!/ "آموزش مجازی" بلای جان دانش‌آموزان!

گروه اجتماعی الف،   4000621014 ۲۲ نظر، ۵ در صف انتشار و ۱ تکراری یا غیرقابل انتشار

بیش از ۳.۵ میلیون دانش‌آموز کشور به آموزش مجازی دسترسی ندارند و آنهایی هم که در کلاس‌‌های درس مجازی حضور داشتند وضعیت قابل قبولی ندارند و امروز مسئولان آموزش و پرورش از به صدا درآمدن "زنگ خطر اُفت یادگیری دانش‌آموزان" خبر می‌دهند.

زنگ خطر "سقوط سواد" نسل آینده ایران!/ "آموزش مجازی" بلای جان دانش‌آموزان!

به گزارش تسنیم؛ از اسفند ماه 1398 که کرونا باعث بسته شدن درهای مدارس به روی دانش‌آموزان شد، فضای مجازی بستری برای آموزش شد اما این مسیر با پیچ و خم‌های بسیاری و مصائب دردناکی برای دانش‌آموزان و اولیای آنها همراه بوده است.

در کنار دسترسی نداشتن بیش از 3.5 میلیون دانش‌آموز به آموزش مجازی، برای آنهایی هم که در کلاس‌‌های درس مجازی حضور داشتند وضعیت قابل قبول نبود و امروز مسئولان آموزش و پرورش از به صدا درآمدن "زنگ خطر اُفت یادگیری دانش‌آموزان" خبر می‌دهند.

خانواده‌ها به خصوص آنهایی که دانش‌آموز دبستانی دارند، نسبت به وضعیت یادگیری فرزندشان نگرانند، مادری که فرزندش امسال به کلاس چهارم دبستان می‌رود و  در تمام این مدت فقط 1.5 سال حضور در مدرسه را تجربه کرده است، می‌گوید: پسرم کلاس دوم دبستان بود، مدارس تعطیل شد و با مجازی شدن آموزش‌ها، به دلیل اینکه کلاس‌ آنلاین تعاملی نیست و صرفاً معلم صوت یا فیلم ارسال می‌کند در برخی دروس به ویژه ریاضی یادگیری دشوار است از سوی دیگر فضای خانه، چارچوب کلاس درس را ندارد و فرزندم پای کلاس‌های مجازی نمی‌نشیند، با وجود اینکه جدول ضرب را آموزش داده‌اند اما اصلاً یاد نگرفته است و واقعاً نمی‌دانم در پایه چهارم چه وضعیتی در انتظارش است.

نگرانی جدی از اُفت تحصیلی دانش‌آموزان و از سوی دیگر ترک تحصیل‌های گسترده پس از بازگشایی مدارس، دو چالش‌ اصلی نظام آموزشی کشور در سال تحصیلی پیش رو خواهد بود. پیش از این، هشدارهای بسیاری درباره تعطیلی مدارس و تبعات مجازی شدن آموزش‌ها در حاشیه شهرها و مناطق محروم داده شده بود، دانش‌آموزان حاشیه شهرها با دور شدن از مدرسه، فرصت مناسبی را برای کار کردن به دست می‌‌آورند و مشخص نیست پس از بازگشایی مدارس چه تعداد از آنها حاضرند به پشت نیمکت‌های مدرسه بازگردند؟

البته ترک تحصیل‌ و اُفت یادگیری صرفاً یک روی ماجرای آموزش مجازی است، آن روی دیگر ماجرا به مشکلات و چالش‌های اخلاقی و رفتاری برمی‌گردد که با حضور دانش‌آموزان به ویژه دبستانی‌ها در فضای مجازی شکل گرفت و حالا برخی کارشناسان و خانواده‌ها از دغدغه بلوغ زودرس برخی دانش‌آموزان خبر می‌دهند.

اُفت پنهان در سال‌های آینده

اُفت آشکار و پنهان دانش‌آموزان، وضعیتی است که در شرایط آموزش مجازی رقم خورده است ودر سال‌های آینده خود را نشان خواهد داد؛ آموزش و پرورش نیز اعلام کرده است: بررسی و مقایسه میانگین نمرات امتحانات دانش‌آموزان دوره متوسطه نشان می‌دهد میانگین نمرات دانش‌آموزان دوره اول و دوم متوسطه نظری در سال تحصیلی 98-99 و 99-1400 نسبت به سال تحصیلی 97-98 نه‌تنها هیچ‌گونه اُفت آشکاری نداشته، بلکه در برخی موارد تورم غیرمنطقی میانگین نمرات دانش‌آموزان در این دوره تحصیلی مشاهده می‌شود.

علیرضا کمرئی؛ معاون آموزش متوسطه وزارت آموزش و پرورش در این باره گفته است: بر اساس بررسی‌هایی که انجام دادیم، اُفت تحصیلی آشکار نداریم و نمره‌ها بالا رفته است اما می‌دانیم این نمرات کاذب است و نمره واقعی دانش‌آموز نیست، نتوانسته‌ایم اهداف آموزشی را محقق کنیم و دانش‌آموزان دچار اُفت تحصیلی پنهان هستند.

در گزارشی که مرکز بررسی‌های استراتژیک ریاست‌جمهوری با عنوان «امکان سنجی بازگشایی مدارس در سال تحصیلی 1400-1401» منتشر کرده است درباره دلایل ضعف یادگیری در آموزش‌های مجازی این دلایل ذکر شده است: محدودیت‌های ساختاری از جمله فقدان امکان برگزاری کلاس آنلاین و دشواری انتقال و دریافت فایل‌های آموزشی.

محدودیت‌های معلمان شامل فقدان دانش و مهارت کافی در زمینه آموزش‌های مجازی و عدم ترسیم چارچوب مشخص برای تنظیم فعالیت آموزشی معلم.

محدودیت‌های دانش آموز شامل عدم مشارکت کافی خانواده، عدم دسترسی به امکانات سخت افزاری آموزش از راه دور و نداشتن تمرکز کافی.

آسیب‌های آموزش مجازی برای اقشار ضعیف

همچنین دوری دانش‌آموزان از مدرسه باعث گسترش نابرابری در یادگیری می‌شود، کیفیت یادگیری آنلاین به گونه‌ای است که می‌توان گفت بازدهی آموزش‌ها در این دوره نصف آموزش‌های حضوری است و طبیعتاً بیشتر این ضعف متوجه اقشار پایین جامعه است، طبقات ضعیف جامعه هم از امکانات یادگیری آنلاین کمتر بهره می‌برند و هم فاقد پشتیبانی کافی خانواده برای ادامه تحصیل خود هستند به همین دلیل پیش بینی قطعی وجود دارد که در سال‌های آینده با موجی از ترک تحصیل و اُفت تحصیلی در مدارس و مناطق محروم کشور مواجه شویم.

رضوان حکیم‌زاده؛ معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش در گفت‌وگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری تسنیم درباره اُفت تحصیلی دانش‌آموزان با آموزش مجازی اظهار کرد: به منظور رصد وضعیت یادگیری دانش‌آموزان چند کار میدانی انجام دادیم از جمله مقایسه نتایج یادگیری سال تحصیلی 1399-1400 با دو سال گذشته که درگیر کرونا نبودیم، در دوره ابتدایی به دلیل آنکه نمره نداریم نتایج ارزشیابی دانش‌آموزان در 4 طبقه خیلی خوب، خوب، قابل قبول و نیازمند تلاش بیشتر ثبت می‌شود.

کاهش نمرات خوب دانش‌آموزان

وی افزود: با مقایسه ارزشیابی دانش‌آموزان متوجه شدیم در دروس مختلف و پایه‌های تحصیلی متفاوت تعداد دانش‌آموزانی که ارزشیابی خیلی خوب را کسب کرده‌اند کاهش پیدا کرده و دانش‌آموزانی که نیاز به تلاش و آموزش بیشتر دارند افزایش پیدا کرده است به عنوان مثال در فارسی کلاس اول دبستان در سال تحصیلی 97-98، نتایج ارزشیابی حدود 71 درصد دانش‌آموزان در درس فارسی خیلی خوب بود و در سال تحصیلی 99-1400 این درصد به 60.89 درصد رسیده است و باز هم در همین درس در سال تحصیلی 97-98 درصد دانش‌آموزانی که نیاز به تلاش بیشتر داشتند 4.91 درصد بود درحالیکه در سال تحصیلی 99-1400 به 5.47 درصد افزایش پیدا کرده است.

حکیم زاده گفت: مشابه همین نتیجه را در فارسی کلاس دوم دبستان مشاهده می‌کنیم به گونه‌ای که در سال تحصیلی 97-98 نتایج ارزشیابی نشان می‌دهد، 72.18 درصد دانش‌آموزان خیلی خوب را کسب کردند درحالی که درسال 99-1400 فقط 63.19 درصد دانش‌آموزان توانستند نتیجه خیلی خوب بگیرند، درسال 97-98 دانش‌آموزانی که در درس فارسی پایه دوم دبستان نیاز به تلاش و آموزش بیشتر را کسب کردند 2.3 درصد بود که در سال 99-1400 به 3.56 درصد افزایش پیدا کرده است.

معاون آموزرش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش هشدار داد: این موارد بیانگر آن است، سطح یادگیری خیلی خوب کاهش پیدا کرده است و درصد دانش‌آموزانی که نیاز به تلاش و یادگیری بیشتر دارند، افزایش پیدا کرده است.البته در دوره متوسطه نیز تقریباً بحران افت تحصیلی آشکار و پنهان داریم که جزئیات آن را باید معاونت متوسطه اعلام کند.

کاهش 10 درصدی نمرات خیلی خوب در اول دبستان

وی در پاسخ به این پرسش که بیشترین آسیب و اُفت تحصیلی در دوره ابتدایی برای دانش‌آموزان کدام پایه تحصیلی بود؟ بیان کرد: در پایه اول دبستان بیشتر از سایر پایه‌ها شاهد کاهش نتایج خیلی خوب و افزایش نیاز به تلاش بیشتر هستیم، علت این موضوع می‌تواند این باشد که دانش‌آموزان پایه اول دبستان برخلاف سایر دانش‌آموزان تجربه‌ای از مدرسه و معلم نداشتند هرچند در مقایسه‌ای که انجام دادیم تقریباً در تمام دروس و پایه‌های تحصیلی شاهد کاهش نتایج خیلی خوب و افزایش نیاز به تلاش بیشتر هستیم اما این وضعیت در پایه اول دبستان بسیار چشمگیر است که حدود 10 درصد کاهش را در نتایج خیلی خوب شاهد هستیم.

بیشترین آسیب برای دانش‌آموزان مناطق محروم

حکیم زاده در پاسخ به این پرسش که آیا وضعیت اُفت تحصیلی در استان‌های محروم شدیدتر است؟ گفت: نتایج آماری استان‌ها در حال نهایی شدن است اما برای برخی از مناطق لازم‌التوجه که 64 منطقه آموزشی را در طرح نصیب آموزشی  شناسایی کردیم، برنامه‌ریزی خاص انجام می‌شود، در بررسی که انجام دادیم مشخص شد در مناطق لازم‌التوجه شاهد افزایش تعداد دانش‌آموزان نیازمند به تلاش بیشتر هستیم و یکی از دلایل می‌تواند این باشد که خانواده‌ها در مناطق کمتر برخوردار امکان حمایت موثر از دانش‌آموزان را ندارند چون سطح سواد پایین است یا امکانات لازم برای استفاده مؤثر از فضای مجازی برای این دانش‌آموزان فراهم نیست بنابراین در مجموع شاهد هستیم که فاصله و تفاوت در بین مناطق کمتر برخوردار با مناطق برخوردار وجود دارد.

معاون آموزش ابتدایی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: این وضعیت همسو با نتایجی است که سازمان‌های بین المللی منتشر کرده‌اند و درباره نگرانی از تعطیلی مدارس و افزایش شکاف آموزشی بین دانش‌آموزان مناطق کمتربرخوردار با دانش‌آموزان برخوردار هشدار داده‌اند، در مناطق محروم وقتی فرصت حضور دانش‌آموز در مدرسه از دست می‌رود شرایط نابرابری تعمیق می‌یابد چون دانش‌آموزان به جز مدرسه فرصت دیگری در اختیار ندارند.

تهدید سواد یک نسل

وی درباره افزایش آمار ترک تحصیل‌ها مطرح کرد: در سال گذشته آمار بازماندگان از تحصیل در مقایسه با سال قبل افزایش داشت و از 142 هزار نفر به 210 هزار نفر در دوره ابتدایی رسید البته تعداد قابل توجهی از این آمار مربوط به  دانش‌آموزان پایه اول دبستان است که خانواده‌ها به دلیل نگرانی از ویروس کرونا آنها را در مدارس ثبت نام نکردند.

حکیم زاده در پایان گفت: در چهار بستر تلاش کردیم دانش‌آموزان را در چرخه تحصیل نگه داریم از جمله مدرسه تلویزیونی، آموزش مجازی، آموزش حضوری در مناطق روستایی و عشایری و توزیع درس نامه‌ها و براین اساس توانستیم بحث خروج دانش‌آموزان از چرخه تحصیل را تا حدود زیادی کنترل کنیم اما نتایج یادگیری نشانگر اُفتی است که به خصوص در دوره ابتدایی در بحث مهارت‌های پایه سواد شاهد آن هستیم و به نظر می‌رسد زنگ خطر جدی برای سطح سواد یک نسل به صدا درآمده است.

همچنین مرکز بررسی‌های استراتژیک ریاست جمهوری در گزارش خود متذکر شده است: با توجه به تأثیر نسبتاً پایین بازگشایی مدارس بر شیوع بیماری و بازگشایی کامل مدارس در کشورهای دارای تلفات بالای کرونا می‌توان نتیجه گرفت بازگشایی مدارس تحت شرایط کنترل شده در مقایسه با سایر بازگشایی‌ها تأثیر بسیار محدودی در شیوع بیماری دارد، این یافته‌ها زمانی که در کنار تأثیرات نسلی اُفت تحصیلی، بازماندگی از تحصیل گسترده و آسیب‌پذیری بهداشتی و روانی دانش‌آموزان مورد توجه قرار گیرد دلالت بر ضرورت تغییر سیاست‌های فعلی ستاد کرونا در رابطه با دوگانه سلامت و آموزش خواهد داشت.

دیدگاه کاربران

ناشناس۲۱۹۵۵۸۷۰۹:۵۶:۱۵ ۱۴۰۰/۶/۲۱
اين مملكت از فقدان سواد هيچ لطمه اي نميبينه. شاهدش هم اغلب مسئوليني هستن كه تو اين سالها با بيسوادي تصميمات غلطي گرفتن ولي آب از آب تكون نخورده.
وحید۲۱۹۵۶۱۱۱۰:۱۷:۴۴ ۱۴۰۰/۶/۲۱
این همه رفتند درس خوندند تحصیل کردند و با سواد شدند چه اتفاقی افتاد؟
حمید۲۱۹۵۶۱۶۱۰:۲۴:۴۲ ۱۴۰۰/۶/۲۱
وقتی سیستم آموزشی با روشها سنتی وبدون توجه به علم روز دنیاهست وقتی به استعداد دانش اموز کمتر توجه می شود وقتی کلاسهای 35 نفر تشکیل میشود وقتی هیچ کدام از بیمارستانها بجز دولتی که باید تو نوبت باشی بیمه فرهنگیان را قبول نمیکنن وقتی خدمات رفاهی در حد صفر هست وکمترین حقوق را دریافت میکندوقتی صبح زود به زور کودک را از خواب بیدار میکنن وخواب الود به مدرسه میاند..نتیجه بدتر هم خواهد شد .اصلا کار خیلی خوبی انجام داده اند که ترک تحصیل کرده اند الان در سن یاد گیری هستن میرن سر کار ودر نهایت شغلی پیدا می کنن چند هزارنفر لیسانس بیکار داریم .فکر میکنن فقط مدرسه محل رشدو آموزش هست.
ناشناس۲۱۹۵۶۴۳۱۰:۴۷:۲۲ ۱۴۰۰/۶/۲۱
اونایی که سواد دارند کنارند و مشتی مجیزگو در کشور همه کاره چه فرقی داره
تبریزی۲۱۹۶۴۱۶۲۱:۳۷:۵۹ ۱۴۰۰/۶/۲۱
84 میلیون لایک.
ناشناس۲۱۹۵۶۵۱۱۰:۵۴:۰۷ ۱۴۰۰/۶/۲۱
آموزش سقوط اخلاق و افزایش انحرافات در این دنیای خراب خیلی وقت است شروع شده
علی۲۱۹۵۶۶۳۱۱:۰۲:۵۴ ۱۴۰۰/۶/۲۱
خوبی جون دل ، بر قراری عزیز مردم دیگه بچه دار نمیشند ، نسل داره پیر میشه شما دنبال مدرسه هستی ؟
ناشناس۲۱۹۵۶۷۳۱۱:۱۰:۰۰ ۱۴۰۰/۶/۲۱
این از تبعات تعلل و سهل انگاری در واکسیناسیون است
ناشناس۲۱۹۵۶۷۷۱۱:۱۱:۴۰ ۱۴۰۰/۶/۲۱
استرالیا یک عمر کلاس مجازی برگزار می کند. چرا یکبار هم محض رضای خدا از مزایای کلاس های مجازی همچون دسترسی عموم دانش آموزان به آموزش های یکسان و سطح بالا صحبت نمی شود. نه برادر من ظاهرا آموزش حضوری برای یک عده نون داره خوبش هم داره
ناشناس۲۱۹۵۶۸۶۱۱:۱۸:۱۳ ۱۴۰۰/۶/۲۱
این زنگ خطر خیلی وقته به صدا دراومده مجازی شدن مدرسه ضربه آخر بود
آریابان۲۱۹۶۰۸۶۱۵:۴۲:۱۴ ۱۴۰۰/۶/۲۱
آنچنان صدای این زنگ خطر سهمگین است که در یک دید واقع-گرایانه بهتره که کل سال تحصیلی امسال برای همه دانش آموزان فعلی تکرار بشه و از اول مهر سال آینده در همین پایه فعلی مشغول تحصیل بشوند و نه در یک کلاس بالاتر !!!!!!! چون طی سال پیش از آن هم ابر و باد و مه.. در کار بودند ، از آنفلوانزا و آلودگی هوا و آبگرفتگی گرفته تا برف و یخبندان و .. !!!!! باعث شده بود که تقریبا در هر هفته ای یکی دو روز و یا حتی روز هائی بیشتر، مدارس تعطیل باشند و سپس نوبت به انتخابات رسید و سپس هم کرونا ویروس تیر خلاص رو شلیک کرد و..!!!!!
ناشناس۲۱۹۵۷۱۸۱۱:۴۴:۳۹ ۱۴۰۰/۶/۲۱
بهتر این مملکت به فوتبالیست و دلال بیشتر نیاز داره تا به پرفسور و محقق و فیلسوف ما درس خوندیم کجا رو گرفتیم هم دوره ای های ما با سیکل رفتن تو بازار الان همه چیز دارن خونه زندگی خانواده ما هم یه روزنه برای مهاجرت
ناشناس۲۱۹۵۷۴۹۱۱:۵۹:۴۹ ۱۴۰۰/۶/۲۱
خودت رو زیاد ناراحت نکن ، مگه حالا با سوادا سر کارن؟
ناشناس۲۱۹۵۷۵۸۱۲:۰۴:۰۶ ۱۴۰۰/۶/۲۱
این زنگ خطر از بیش از سی سال پیش شروع شد و حالا صدایش در آمده است یعنی از زمانی که نجفی وزیر آموزش و پرورش شد سرعت بیشتری گرفت یعنی اینکه هرروز و سال حجم کتاب ها کم و بی ارزش شد و همچنین کم کاری دبیران و معلم ها هم در رابطه بی تاثیر نبود
ناشناس۲۱۹۵۷۸۹۱۲:۲۱:۲۰ ۱۴۰۰/۶/۲۱
ما که سواد داریم و عمرمونو تلف کردیم و رفتیم فوق لیسانس گرفتیم چی شد؟یه مشت پیر از کار افتاده توی همه ارگانها چنبره زدن ول بکن میز و قدرت و منفعت خودشون هم نیستن.اگه پارتی ندارن همون درس نخونن و عمرشونو تلف نکنن بهتره.
ناشناس۲۱۹۵۸۳۶۱۲:۴۵:۵۷ ۱۴۰۰/۶/۲۱
همین الان هم خیلی ها بیسوادن یه سری به شبکه های اجتماعی بزنین همه غلط املایی وحشتناک دارن وقتی هم سوال میکنی تا سطح دکترا هم درس خوندن
ناشناس۲۱۹۵۸۵۰۱۲:۵۵:۳۹ ۱۴۰۰/۶/۲۱
اتفاقا اموزش مجازی نشون داد که میشه بوسیله آن تبعیض های آموزشی رو بر طرف کرد. بهترین اساتید کنکور رو وزارت آموزش پروش ساپورت مالی کافی بکنه و فایل تدریس آنها را رایگان در اختیار دانش آموزان سراسر کشور بگذارد. خیرین هم وسایلی مثل تبلت رو برای دانش آموزان مناطق فقیر فراهم کنند. ضمنا واکسیناسیون که تکمیل شد کلاس های حضوری هم شروع بشه. دو سه ماه کسی رو بی سواد یا دانشمند نمیکنه
ناشناس۲۱۹۶۰۱۳۱۴:۴۸:۰۵ ۱۴۰۰/۶/۲۱
خیلی وقته که عطای درس خوندن رو به لقاش بخشیدن تو ایران. یه زمانی همه مخصوصا دهه شصتیها فقط درس میخوندیم. الان تحصیلکرده ترین قشر ما دهه شصتیها هستیم عاقبتشم دیدیم بیکاری و علافی بقیه درس عبرت گرفتن خیلی وقته درس دیگه اهمیت نداره آموزش مجازی و کرونا راند آخر بود. بله بخش عظیمی از نسل آینده ایران به هزار و یک دلیل سطح سوادپایینی خواهند داشت نه فقط بخاطر آموزش مجازی
ناشناس۲۱۹۶۱۳۵۱۶:۱۶:۰۱ ۱۴۰۰/۶/۲۱
وقتی کار و شغل و استخدام از روی رابطه باشه نه ضابطه، این تحصیل به چه دردی میخوره؟
ناشناس۲۱۹۶۱۸۱۱۶:۵۸:۰۸ ۱۴۰۰/۶/۲۱
راه حل؟
ناشناس۲۱۹۶۲۰۴۱۷:۱۸:۵۳ ۱۴۰۰/۶/۲۱
من به عنوان یک معلم کاملا مخالف عنوان هستم. اون چیزی که آموزش و پرورش به عنوان سواد در نظر گرفته و به بچه ها یاد میده خودش نهایتا خودِ خودِ بی سوادی هست. بچه ها هر چه از دست این کتاب های درسی کلیشه ای و همکاران غیر خلاق رها تر باشند بیشتر سواددار می شوند. به نظر من دوران کرونا باعث می شود سره از ناسره تشخیص داده شود و بچه ای که علاقه به درس دارد از بچه ای که به زور درس می خواند خیلی خوب تفکیک شود. اتفاقی که با وجود داشتن چنین سیستم درسی در مدرسه نمی ا فتد. در مورد شاگردان خودم دیدم که بعد از شروع آموزش مجازی جای زرنگ و تنبل عوض شد. و آن که ظاهرا در کلاس جزو زرنگ ها بود در کلاس مجازی بی رغبت تر بود و آن که به عنوان ضعیف شناخته می شد بیشتر تلاش می کرد. چون سیستم تدریس وابسته شد به خود دانش آموز و دانش آموز محور واقعی شد.
ناشناس۲۱۹۶۴۱۹۲۱:۳۹:۱۸ ۱۴۰۰/۶/۲۱
حالا از رو برگه هم نتونند بخونند حداقل یه وزیری یه نماینده ای چیزی میشن جای نگرانی نیست در مسیر درست قرار دارند
یکتانتتریبون

پربحث‌های دیروز

  1. دعوای کاذب درباره عضویت ایران درباره سازمان همکاری شانگهای

  2. خروج پاتریوت آمریکا از عربستان مقدمه عادی‌سازی با اسرائیل؟

  3. دخالت نمایندگان در انتصاب استانداران به رغم تذکر رهبری

  4. توضیح رئیسی درباره علت افزایش واردات واکسن/ پیمان جبلی رئیس صداوسیما می‌شود؟/ انتقاد اژه‌ای از کیفیت گزارش دستگاه‌های امنیتی

  5. شکار موفقیت آمیز کبوتر توسط شاهین

  6. بررسی صدور «گواهینامه موتورسیکلت» برای زنان و ورود آنها به «ورزشگاه‌ها»

  7. پاسخی به تناقضات رفتاری اصلاح طلبان درباره افغانستان

  8. از دانا تا پادا ، هرسال مبارک بادا !

  9. پشت پرده انتشار جزئیات ترور شهید فخری زاده توسط نیویورک تایمز!

  10. معجزه قرن

  11. رئیس جمهور: همه ما موظف به ادامه دادن راه نورانی شهدا هستیم/ بعضی‌ها واردات واکسن یا حتی پیوستن به سازمان شانگهای را متوقف بر پذیرش FATF کرده بودند

  12. واقعیت‌های افغانستان در برابر طالبان‎

  13. خبرهای جدید از رتبه بندی معلمان

  14. معصومه ابتکار: هیچ دولتی نمی‌تواند مدعی شود به همه وعده‌هایی که به مردم داده عمل کرده است/ امروز اصلاح‌طلبان به‌صورت مطلق در حاکمیت حضور ندارند

  15. درخواست برجامی اتحادیه اروپا از ایران

  16. پاسخ حدادعادل به معادل فارسی کراوات

  17. تشکیل سازمان طب ایرانی، مفید یا مضر برای مردم؟/ اختلاف ادامه‌دار میان طب نوین و ایرانی

  18. دلیل انزجار انگلیسی‌ها از کریم‌خان زند

پربحث‌های هفته

  1. منجلاب دوستی با آمریکا و عربستان!

  2. چرا رئیس جمهور به مجمع عمومی سازمان ملل نمی‌رود؟

  3. توکلی خواستار برکناری استاندار جدید سیستان و بلوچستان شد

  4. آینده محتوم خودروسازی ایران

  5. ۵ میلیون تزریق و رتبه دوم واکسیناسیون در جهان/ نظر پزشکيان درباره تيم اقتصای دولت / رضایی از دبیری مجمع کنار می‌کشد؟

  6. چرا برکت نتوانست به وعده تولید ۵۰ میلیون دوز واکسن عمل کند؟ / حرکت در مسیر سخت «برکت»

  7. زوایای پنهان پرونده اکبر خرمدین/ وکیل پایه یک دادگستری: مادر بابک باید فی الفور آزاد شود!

  8. عملیات نجات توسط یک روحانی در کوه

  9. درباره غائله های  لواسانی و خیابانی…

  10. سردرگمی سیستماتیک مردم

  11. مدرس خیابانی در خصوص حقوق نجومی‌اش به مجمع نمایندگان استان سیستان و بلوچستان چه گفت؟

  12. دعوای کاذب درباره عضویت ایران درباره سازمان همکاری شانگهای

  13. چرا آمریکا در خلیج فارس یگان پهپادی مستقر کرده است

  14. پشت پرده سخنرانی سرکرده القاعده با لباس سنتی عربستان

  15. تقدیم لایحه دولت به مجلس، برای ساماندهی نیروهای شرکتی و قراردادی

  16. توییت جالب عباس خامه‌یار درباره تانکرهای حمل سوخت در لبنان

  17. اسرائيل يتيم مي‌شود!

  18. معاون اول رییس جمهور: قیمت لبنیات نباید افزایش یابد

  19. بارقه های امید در دل مردم

  20. آزمایش جنگنده های ابابیل از سوی قطر

  21. ستون فقرات توسعه اقتصادی کشور کجاست؟

  22. معایب دادن حق طلاق به زن چیست؟

  23. روایت‌ها از حضور همسر مقام رهبری در مراسم خاکسپاری برادرش حقیقت ندارد

  24. رسانه صهیونیستی: ارتش اسرائیل ترسیده است/ انگیزه و توان کافی برای جنگ نداریم

  25. شکاف در غرب

ابر آروان

پربحث‌های اخیر

    پربحث‌های هفته

    1. چرا برکت نتوانست به وعده تولید ۵۰ میلیون دوز واکسن عمل کند؟ / حرکت در مسیر سخت «برکت»

    2. زوایای پنهان پرونده اکبر خرمدین/ وکیل پایه یک دادگستری: مادر بابک باید فی الفور آزاد شود!

    3. اراده عمومی یا اراده گروه ها ؟!

    4. باز هم دروغی دیگر علیه واکسن برکت

    5. تاریکخانه ای که باید نور بر آن تاباند

    6. سخنگوی قوه قضائیه: اختلاف درباره سند خودرو از طریق مجلس رفع شود

    7. توضیح سرپرست وزارت آموزش و پرورش درباره همسان‌سازی حقوق اعضای هیأت علمی

    8. واردات واکسن جایگزین سیاست تولید واکسن شد

    9. حسن رعیت به ۳۵ سال حبس محکوم شد

    10. از دانا تا پادا ، هرسال مبارک بادا !

    11. واکنش کیانوش جهانپور در مورد کرونا گرفتن مسافران ترکیه

    12. عین‌اللهی: ۳۰ میلیون دز واکسن ذخیره داریم

    13. وزیر بهداشت: شبانه روزی برای تامین واکسن کار کردیم / رکورد تزریق هفتگی در جهان را می‌شکنیم

    14. اطلاعیه های آموزش و پرورش درباره بازگشایی مدارس

    15. خبرهای جدید از رتبه بندی معلمان

    16. تشکیل سازمان طب ایرانی، مفید یا مضر برای مردم؟/ اختلاف ادامه‌دار میان طب نوین و ایرانی

    17. دلیل انزجار انگلیسی‌ها از کریم‌خان زند

    18. زاکانی:‌شهرفروشی خط قرمز مدیریت شهری/ تسهیلاتی برای ساخت و ساز در پایتخت

    آخرین عناوین