به گزارش فارس، حجت‌الاسلام والمسلمین مجتبی ذوالنور شنبه شب در مراسم گرامیداشت اساتید دانشگاه فنی و حرفه‌ای اظهار کرد: پسری که مسئولیت خانه را بر عهده دارد نمی‌تواند زمان چندانی برای درس بگذارد این در حالی است که برخی اوقات دختران وقت بیشتری روی درس می‌گذارند و به این ترتیب معادلات به هم می‌خورد و تعداد دختران تحصیل کرده از پسران بیشتر می‌شود.
وی خاطرنشان کرد: این امر مشکلاتی به همراه دارد از جمله اینکه دختر به خواستگاری پسری که تحصیلات کمتر دارد نمی‌تواند جواب مثبت دهد و قبول کند و کسر شأنش می‌شود.
نماینده مردم قم در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه به برخی بانوان در بوتیک‌ها حق آرایش می‌دهند تا مشتری جذب کنند گفت: فرد تحصیل کرده است و پولی به او می‌دهند تا خود را عرضه و مشتری جذب کنند. این امر سبب می‌شود از ارزش‌ها فاصله بگیرد و مجبور شود به خواستگارانی جواب مثبت دهد که هیچ یک از شرایطی که در ذهن داشت ندارد.
وی به آمار طلاق در جامعه اشاره کرد و افزود: بسیاری از کارهای ما خدمت به خانواده و فونداسیون و تعالی جامعه نیست و در طلاق اقتصاد و فرهنگ تأثیر دارد و اگر به این امر بی‌توجه باشیم سبب می‌شود بالانسی که تعالیم دینی تعالی جامعه را تعریف کرده به هم بخورد و در نتیجه مجبور می‌شوند به مشاغل نامناسب روی آورند.
حجت‌الاسلام والمسلمین ذوالنور با بیان اینکه هرم شغلی در دنیا تعریف شده است گفت: چند نفر کارگر و متصدی تعریف شده و هر چه هرم بالا می‌رود تعداد کمتر می‌شود ولی در کشور ما بر عکس است و قیف وارونه است و تغییر و توسعه ساختاری بر اساس نیروی انسانی است و برای حل مشکل مجموعه نیست.
وی خاطرنشان کرد: امروز در بسیاری اوقات بدبختی در کشور این است که بودجه‌ها در باکس‌های بالا بلعیده می‌شود و به دلیل ساختار معیوب فکری که در کشور و فرهنگ کار وجود دارد فرد کسر شأنش می‌شود که در حلقه‌های وسط متخصص و تکنسین مشغول کار باشد.
نماینده مردم قم در مجلس شورای اسلامی با بیان اینکه روش‌های آموزشی ما امروز از مد افتاده است گفت: اگر به برخی از کشورها بروید می‌بینید دانش‌آموز اغلب در اردوها، کارگاه‌ها و گردش‌های علمی شرکت می‌کند و اینگونه نیست که به او کتاب بدهند و تکلیف برای او تعیین کنند بلکه از ابتدا او را کاری و میدانی تربیت می‌کنند.
سیستم آموزشی کنونی عقب افتاده است
وی سیستم آموزشی کنونی را یک سیستم عقب افتاده خواند و افزود: این سیستم نیاز به روزرسانی جدی دارد. باید ببینیم چه اندازه مشکل یک سیستم را حل کردیم تا همان اندازه توقع خروجی داشته باشیم.
حجت‌الاسلام والمسلمین ذوالنور خاطرنشان کرد: سیستم فنی و حرفه‌ای‌های ما گره برخی از مشاغل را حل کرده است. کسانی که به طور معمول فارغ التحصیل مراکز فنی و حرفه‌ای هستند خیلی کمتر در شغلشان تزلزل دارند زیرا کار می‌کنند و ثبات شغلی در خروجی‌های این مجموعه بیشتر از مجموعه‌های دیگر است.
وی با اشاره به مطرح شدن بودجه‌ای برای مهارت آموزی فارغ التحصیلان دانشگاهی گفت: مطرح شد بخش‌هایی را تعیین کنیم که فارغ التحصیلان دانشگاه را کمک کنند مهارت بیاموزند و بنده از نمایندگان خواستم مخالفت کنند و رأی ندهند.
نماینده مردم قم در مجلس شورای اسلامی یادآور شد: اکنون در خروجی دانشگاه‌ها مشکل وجود دارد و اختصاص بودجه برای مهارت‌آموزی در بیرون سبب می‌شود دانشگاه از خود سلب مسؤولیت کند و خیالش راحت شود و بگوید فرد بیرون یاد می‌گیرد که میخ آخر به تابوت سیستم آموزشی است در حالی که می‌توان جذب دانشگاه را محدود و کارآمد کرد یا فنی و حرفه‌ای را توسعه داد.
تجهیز کارگاه‌های فنی و حرفه‌ای
وی ادامه داد: این بحث در حضور معاون رئیس جمهور و رئیس فنی و حرفه‌ای کشور مطرح شد که امور فنی و حرفه‌ای به کارگاه‌های مجهز، ابزار و امکانات نیاز دارند و در صورتی که امکانات مناسب نداشته باشد مشابه سایر مراکز علمی می‌شود.
حجت‌الاسلام والمسلمین ذوالنور تصریح کرد: لازم است شاغلان تحصیل فنی و حرفه‌ای با مدرن‌ترین دستگاه‌هایی کار کنند و ممارست و سعی و خطا داشته باشند زیرا تکنولوژی و صنعت به سرعت نوشونده است. اگر روز به روز ابزار و روش‌های آموزشی و کارهای عملی متناسب با رشد علم و تکنولوژی نباشد خود به خود خروجی کار کارآمدی و توانمندی لازم را ندارد.
وی با بیان اینکه راهبرد رقابتی در امور این چنینی مفید است گفت: اگر روندها را بررسی و آینده را پیش‌بینی نکنید و متناسب با آینده حرکت نکنید جا می‌مانید و رقبا پیشی می‌گیرند. دولت باید به این بعد اهمیت دهد و رقیب درست نکند.
نماینده مردم قم در مجلس شورای اسلامی یادآور شد: این آمادگی وجود دارد که مجلس به هر بخش در صورت نیاز و ضرورت توجه کند و اگر قانون وجود ندارد، ضعف و نقص قانون است و قانون کارآمد نیست مشخص شود و کمک‌ها انجام شود.
