به گزارش فارس، حسینعلی حاجی‌دلیگانی عصر امروز در آیین نکوداشت معلمان آموزش و پرورش شاهین‌شهر اظهار کرد: افزایش 3 هزار نفری جمعیت دانش‌آموزی در هر سال تحصیلی، کمبود معلم و افزایش مدارس دونوبته، 3 چالش اصلی آموزش و پرورش شاهین‌شهر است.
کمبود مدرسه در کنار افزایش جمعیت دانش‌آموزی
نماینده مردم شاهین‌شهر، میمه و برخوار در مجلس شورای اسلامی افزود: هر سال تحصیلی 3 هزار دانش‌آموز از شهرها و استان‌های هم‌جوار به جمعیت دانش‌آموزی شاهین‌شهر در حالی اضافه می‌شود که اعتبار کافی برای احداث مدارس جدید و تعمیر مدارس فرسوده به این اداره اختصاص نمی‌یابد؛ این مشکل زمانی دوچندان می‌شود که اداره آموزش و پرورش شاهین‌شهر با کمبود معلم نیز مواجه است.
وی خاطرنشان کرد: هر چند تعدادی مدرسه هر سال با کمک‌های خیران در این منطقه احداث می‌شود، با این وجود تعداد مدارس دونوبته هر سال بیشتر از سال قبل می‌شود.
مسؤولان وعده غیرعملی به معلمان ندهند
حاجی‌دلیگانی از وزیر آموزش و پرورش و برخی از مسؤولان دولت خواست پیش از آنکه وعده‌ای که به معلمان داده‌اند محقق شود آن را اعلام نکنند، چون در صورت محقق نشدن موجب نارضایتی در بین قشر فرهنگیان کشور می‌شود.
نماینده مردم شاهین‌شهر، میمه و برخوار در مجلس شورای اسلامی در ادامه ابراز کرد: از یک سو مسؤولی از افزایش حقوق معلمان در سال آینده با درصدی خاص اعلام نظر می‌کند، همین نظر مسؤول از یک سو عامل تورمی در جامعه می‌شود و از سوی دیگر در صورت عملی نشدن، معلمان کشور را آزرده می‌کند.
خصوصی‌سازی تعلیم و تربیت خطایی بزرگ در آموزش و پرورش
وی تبعیض در پرداخت‌های دستمزد بین 2 معلمی که یک کار مشابه را انجام می‌دهند اما در نوع استخدامی وضعیت مشابهی ندارند را از تبعیضات دیگر در بدنه آموزش و پرورش دانست که دولت و مجلس لازم است در این باره چاره‌جویی کنند.
حاجی‌دلیگانی تخصیص نیافتن سرانه کافی در مدارس را از مشکلات مدارس کشور برشمرد که سازمان برنامه و بودجه و نمایندگان مجلس برای این مشکل باید چاره‌جویی کنند.
نماینده مردم شاهین‌شهر، میمه و برخوار در مجلس شورای اسلامی خصوصی‌سازی تعلیم و تربیت در آموزش و پرورش را خطای بزرگی دانست که این وزاتخانه نباید مرتکب این خطا شود.
وی از این‌که خروجی دانشگاه فرهنگیان متناسب با تعداد بازنشستگان این وزارتخانه نیست انتقاد کرد و گفت: وزارت آموزش و پرورش در سال‌های گذشته در این باره کم‌توجهی کرده است.
