کد مطلب: 240485
نقدی برفوق العاده شغل معلمان مقطع ابتدایی
بخش تعاملی الف - ابراهیم عباسی
اشاره: مطلبی که می خوانید از سری یادداشت های بینندگان الف است و انتشار آن الزاما به معنی تایید تمام یا بخشی از آن نیست. بینندگان الف می توانند با ارسال یادداشت خود، مطلب ذیل را تایید یا نقد کنند.
تاریخ انتشار : سه شنبه ۱۱ شهريور ۱۳۹۳ ساعت ۱۳:۰۲
حدودا از آذرماه ۹۲ وزیر محترم آموزش پرورش و به تبع ایشان معاونین ایشان به کرات از اختصاص فوق العاده شغل به آموزگاران مقطع ابتدایی صحبت کرده اند.همیشه هم صحبت از ۲۰ و یا گاها ۲۵ درصد برای مقدار این فوق العاده بیان می شد.
مقداری که کاملا بصورت مبهم بیان می شد و تقریبا واضح است که هدف از بیان آن ارائه یک مشوق برای نیروهای مازاد مقطع متوسطه بوده تا بلکه درمقطع ابتدایی تدریس کنند.
چرامبهم؟
زیرا وقتی گفته می شود ۲۰ یا ۲۵ درصد؛ منظور از کدام صدا است؟ کل حکم؟ یابندفعلی فوق العاده شغل حکم که خودش بسیار جای نقد دارد.
گذشت و گذشت و گذشت تا بالاخره بطحایی معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزیر در سی و یکمین اجلاس روسای آموزش و پرورش مناطق سراسر کشور مقدار واقعی آن رابیان کرد: فوق‌العاده شغل معلمان ابتدایی ۳۰۰، ۵۰۰ و ۷۰۰ امتیاز محسوب می‌شود که مطابق با بند ۵ ماده ۶۷ قانون این افزایش انجام می‌شود که بخشنامه آن نیز ارسال خواهد شد.
همچنین ایشان افزود: تمامی این موضوعات برای مناطقی است که برای اصلاح ساختار نیروی انسانی تلاش کرده باشند.
براساس ضریب افزایش سنواتی سال۹۳: مقدار ریالی این ۳ مورد به ترتیب۳۶۲۱۰۰ و ۶۰۳۵۰۰ و۸۴۴۹۰۰ ریال می شود. (دقت فرمایید ریال)
حال چندسوال اساسی:
۱- فرموده اند ملاک اجرای کامل آن: اصلاح ساختار نیوری انسانی است. منظور از این اصلاح چیست؟ فرض یک منطقه یا استان در اصلاح مورد نظر شما ناتوان بوده است. آیا این ملاک است یا ملاک باید کیفیت و کارایی آموزگار باشد؟ مگرنه در اسلام مقدار دستمزد برابر با کار (کیفیت کار) است؟
۲- حدودا ده ماه تمام وعده یک وزارتخانه به قشرفرهنگی همین بوده است تاجایی که بارها از زبان رسانه ها و حتی صداوسیما بیان شد. می ارزید؟ آیا این ۳ مبلغ ناچیز ارزش سبک کردن حدود ۵۰۰۰۰۰ هزار آموزگار ابتدایی را داشت؟
۳- چرا و براساس چه منطقی برای مسولین این وزارت از سابق تاکنون عادت شده که هر افزایشی را در بوق وکرنا کنند؟ مگر نه وزارتخانه های کشور و دادگستری و... افزایش سنواتی سال ۹۳ رابیش از ۵۰ یا به قول دقیق بیش از ۷۰ درصد اجرا کردند؟ کی در بوق و کرنا شد؟
خجالت آورنیست که حتی افزایش سنواتی فرهنگیان که برای همه کارمندان با کمیت بیشتر در نظرگرفته می شود همیشه در بوق و کرنا می شود؟
۴- قبلا هم بندهایی بصورت موقت در احکام فرهنگیان آورده شده است: مناطق محروم و... ولی بعد از ۴ یا ۵ ماه حذف شده اند. برای این یک مورد چند ماه دلخوش باشیم؟
۵- چه توضیحی دارید که شما همان بند فوق العاده شغل موجوددراحکام سایرکارمندان رابصورت نصف ونیمه برای فرهنگیان اجرامیکنیدوبعدباهمچون بندی که اکنون میخواهیداضاف کنیدایشان راسرزبان می اندازید؟
۶- چه توضیحی برای عدم اجرای بندهای دیگر دارید؟ ایاب و ذهاب؟ حق مسکن؟ حق مرزی ؟ و...
مگر فرهنگیان کارمندان این دولت نیستند که به بقیه تعلق می گیرد ولی به فرهنگیان خیر؟
مقداری که کاملا بصورت مبهم بیان می شد و تقریبا واضح است که هدف از بیان آن ارائه یک مشوق برای نیروهای مازاد مقطع متوسطه بوده تا بلکه درمقطع ابتدایی تدریس کنند.
چرامبهم؟
زیرا وقتی گفته می شود ۲۰ یا ۲۵ درصد؛ منظور از کدام صدا است؟ کل حکم؟ یابندفعلی فوق العاده شغل حکم که خودش بسیار جای نقد دارد.
گذشت و گذشت و گذشت تا بالاخره بطحایی معاون توسعه مدیریت و پشتیبانی وزیر در سی و یکمین اجلاس روسای آموزش و پرورش مناطق سراسر کشور مقدار واقعی آن رابیان کرد: فوق‌العاده شغل معلمان ابتدایی ۳۰۰، ۵۰۰ و ۷۰۰ امتیاز محسوب می‌شود که مطابق با بند ۵ ماده ۶۷ قانون این افزایش انجام می‌شود که بخشنامه آن نیز ارسال خواهد شد.
همچنین ایشان افزود: تمامی این موضوعات برای مناطقی است که برای اصلاح ساختار نیروی انسانی تلاش کرده باشند.
براساس ضریب افزایش سنواتی سال۹۳: مقدار ریالی این ۳ مورد به ترتیب۳۶۲۱۰۰ و ۶۰۳۵۰۰ و۸۴۴۹۰۰ ریال می شود. (دقت فرمایید ریال)
حال چندسوال اساسی:
۱- فرموده اند ملاک اجرای کامل آن: اصلاح ساختار نیوری انسانی است. منظور از این اصلاح چیست؟ فرض یک منطقه یا استان در اصلاح مورد نظر شما ناتوان بوده است. آیا این ملاک است یا ملاک باید کیفیت و کارایی آموزگار باشد؟ مگرنه در اسلام مقدار دستمزد برابر با کار (کیفیت کار) است؟
۲- حدودا ده ماه تمام وعده یک وزارتخانه به قشرفرهنگی همین بوده است تاجایی که بارها از زبان رسانه ها و حتی صداوسیما بیان شد. می ارزید؟ آیا این ۳ مبلغ ناچیز ارزش سبک کردن حدود ۵۰۰۰۰۰ هزار آموزگار ابتدایی را داشت؟
۳- چرا و براساس چه منطقی برای مسولین این وزارت از سابق تاکنون عادت شده که هر افزایشی را در بوق وکرنا کنند؟ مگر نه وزارتخانه های کشور و دادگستری و... افزایش سنواتی سال ۹۳ رابیش از ۵۰ یا به قول دقیق بیش از ۷۰ درصد اجرا کردند؟ کی در بوق و کرنا شد؟
خجالت آورنیست که حتی افزایش سنواتی فرهنگیان که برای همه کارمندان با کمیت بیشتر در نظرگرفته می شود همیشه در بوق و کرنا می شود؟
۴- قبلا هم بندهایی بصورت موقت در احکام فرهنگیان آورده شده است: مناطق محروم و... ولی بعد از ۴ یا ۵ ماه حذف شده اند. برای این یک مورد چند ماه دلخوش باشیم؟
۵- چه توضیحی دارید که شما همان بند فوق العاده شغل موجوددراحکام سایرکارمندان رابصورت نصف ونیمه برای فرهنگیان اجرامیکنیدوبعدباهمچون بندی که اکنون میخواهیداضاف کنیدایشان راسرزبان می اندازید؟
۶- چه توضیحی برای عدم اجرای بندهای دیگر دارید؟ ایاب و ذهاب؟ حق مسکن؟ حق مرزی ؟ و...
مگر فرهنگیان کارمندان این دولت نیستند که به بقیه تعلق می گیرد ولی به فرهنگیان خیر؟
کلمات کلیدی : ابراهیم عباسی
سنگ زیر آسیاب
۱۳۹۳-۰۶-۱۴ ۱۴:۳۰:۱۸
همین کارها باعث شده تا مردم نگرش متفاوتی نسبت به معلمین داشته باشند و مدام از حقوق مکفی و وضع خوب آنها سخن بگویند! اما دریغ که فیش حقوقی ما را نمی بینند!
و البته در مورد مدت زمان و ساعات کار هم مدام طعنه و کنایه می زنند! که معلمین که 3 ماه تابستان تعطیلند و 5 شنبه ها هم تعطیل و غیره!
آخر این تعطیلات چه ربطی به معلم دارد؟ همین فردا بگویند مدارس تابستان ها دایر و 5 شنبه ها هم دایر! معلمین که شکایتی ندارند! می آیند و سر کلاس حاضر می شوند!موضوع این است که خود مدارس بستر لازم برای تشکیل کلاس ها در تابستان را ندارند که ساده ترین آن تهویه مطبوع است! بحران کمبود آب و برق هم که با باز بودن مدارس در تابستان مضاعف می شود!
متاسفانه معلم شده سنگ زیر آسیاب و تمامی مشکلات ربط و بی ربط در این ارگان عریض و طویل به اون نسبت داده می شود.. (2359663) (alef-13)
و البته در مورد مدت زمان و ساعات کار هم مدام طعنه و کنایه می زنند! که معلمین که 3 ماه تابستان تعطیلند و 5 شنبه ها هم تعطیل و غیره!
آخر این تعطیلات چه ربطی به معلم دارد؟ همین فردا بگویند مدارس تابستان ها دایر و 5 شنبه ها هم دایر! معلمین که شکایتی ندارند! می آیند و سر کلاس حاضر می شوند!موضوع این است که خود مدارس بستر لازم برای تشکیل کلاس ها در تابستان را ندارند که ساده ترین آن تهویه مطبوع است! بحران کمبود آب و برق هم که با باز بودن مدارس در تابستان مضاعف می شود!
متاسفانه معلم شده سنگ زیر آسیاب و تمامی مشکلات ربط و بی ربط در این ارگان عریض و طویل به اون نسبت داده می شود.. (2359663) (alef-13)
۱۳۹۳-۰۶-۱۷ ۰۶:۵۲:۳۱
بنده با شما کاملا موافقم اولیای محترم ومسئولین عزیز شرایط ورود فرزندانشان را در تابستان فراهم کنند ما معلمین حرفی نداریم در عوض به همان اندازه که به دیگر کارمندان امتیاز داده می شود به ما هم بدهند (2363574) (alef-3)
۱۳۹۳-۰۶-۱۴ ۱۷:۰۵:۳۳
واقعا خنده دار است من معلمی با 22 سال سابقه خانه ای از خود ندارم در حالی که از اشنایانم در اداره گاز با10 سال سابقه هفتمین خانه راچند وقت پیش خرید و یاکارمندان بانک، برق، مخابرات، امور اب و ....... این یعنی عدالت در حکومت اسلامی!!!!! (2359832) (alef-10)
حامد
۱۳۹۳-۰۶-۱۵ ۲۱:۵۶:۳۵
جای تعجب دارد که به افزایشی که داده نشده در بوق و سرنا می کوبند در حالیکه حقوق دادگستری، ثبت و....از 70درصد هم بالاتر افزایش یافت. آیا این افزایش 50،60 هزار تومانی جای این همه فیس و افاده مسئولین دارد؟ خجالت بکشید (2361939) (alef-10)
۱۳۹۳-۰۶-۱۶ ۱۲:۴۶:۴۵
اینکه مرتب کم ترین افزایش فرهنگیان در بوق و کرنا میکنند فقط جهت سرکوب فرهنگیان در اذهان عمومی است
متاسفانه همیشه در اخبارها می گویند ( فرهنگیان و کارمندان دولت )بکار بردن این عبارات فقط جهت تحقیر معلمان است (2362637) (alef-13)
متاسفانه همیشه در اخبارها می گویند ( فرهنگیان و کارمندان دولت )بکار بردن این عبارات فقط جهت تحقیر معلمان است (2362637) (alef-13)
محمود
۱۳۹۳-۰۶-۱۷ ۰۶:۳۶:۳۲
به نظر من فرهنگی ،باید وزیر آموزش وپرورش را استیضاح کرد تا همچون وزیر آموزش عالی مشاور رئیس جمهور شود .خوش به حالشان از یک جا رانده ودر جایی دیگر خوانده می شوند .این وسط سر ما فرهنگیان بی کلاه می ماند. (2363569) (alef-10)
۱۳۹۳-۰۶-۱۷ ۱۰:۱۱:۰۳
باسلام به نظر من به قشر فرهنگي علي الخصوص معلمين خيلي ظلم شده است البته در كادر خود وازارتخانه حقوق بالا واضافه كار خوب حق مسكن حق اياب وذهاب وهر پولي كه مازاد دارند بين خودشان تقسيم ميشود-معلمين بايد خودشان بپاخيزند وحق خودشان را مطالبه كنند -حق مسكن اضافه كار وحق اياب وذهاب از حقوق شرعي ومسلم شماها ميباشد همانگونه كه ساير كارمندان دولت ميگيرند (2363781) (alef-3)
